Inhoud
Wij, de leraar (2016) is het broertje van Ik, de leraar (2013), een boek over onderwijs en opvoeding, met het leven als uitgangspunt en de ander als perspectief.
Ik, de leraar was een manifest, ter emancipatie van de leraar en de kinderen. Bedoeld om relationele verbondenheid te creëren, waardoor leraren hun moraliteit overdragen in de volgende generatie. Bedoeld om de werkelijkheid te beïnvloeden, waardoor kinderen elkaars perspectief in kunnen nemen, om anderen en jezelf te leren verstaan. Bedoeld om een mooiere wereld te maken, met elkaar. Niemand buitengesloten!
Wij, de leraar neemt opnieuw het leven als uitgangspunt en de ander als perspectief. In dit boek is de existentiële betekenis van de relatie – het bestaan van ik met de ander – de aanleiding om de huidige, belastende fenomenen in het onderwijs nog eens kritisch onder de loep te nemen. Bedoeld om taal te geven, onder meer aan zich emanciperende leraren, waardoor zij hun pedagogische opdracht scherper kunnen formuleren.
Indeling
Wij, de leraar is verdeeld in drie hoofdstukken – met een inzicht, een overzicht en een uitzicht:
Inzicht
Een existentiële heroriëntatie op de leraar en zijn leerlingen, bedoeld om te verkennen waar het ons in de interactie met de volgende generatie ten diepste om gaat. Wie zijn wij in relatie tot de ander.
Overzicht
Een aanklacht tegen de standaardisering en de infantilisering van het onderwijs. Ze hebben geleid tot fenomenen als economisering, medicalisering en doorgeslagen individualisering, met de zorg om radicalisering als meest recente uitvloeisel. Deze ontwikkelingen belemmeren goede pedagogische relaties. Om taal te geven en weerwoord te bieden aan de druk die ontstaan is in het onderwijs, zijn de belastende ontwikkelingen kritisch beschreven.
Uitzicht
Het perspectief dat dit boek biedt, is die van het pedagogische netwerk. Het zijn de persoonlijke verbonden relaties waar een mens van en voor leeft. Dat is niet in elke context vanzelfsprekend. Maar een verbond tussen liefdevolle opvoeders, biedt nieuwe uitzichten in ogenschijnlijk onmogelijke situaties.
Auteur: Marcel van Herpen
